Desenvolupament personal i formació [De 12 a 16 anys]

S' estructura en dos cicles de dos cursos acadèmics cadascun. Aquesta etapa té com a finalitat possibilitar que tots els alumnes puguin accedir als elements bàsics de la cultura en el marc d'un desenvolupament personal que consolidi la formació instrumental de l'ensenyament primari i completi la formació cultural. Totes les àrees del currículum s'organitzen en crèdits, és a dir, unitats de programació d'una durada de 35 hores, que, si es cursen a un ritme de 3 hores setmanals, duren un trimestre.

D'entre aquests crèdits, n'hi ha un 65% de comuns (obligatoris per a tots els alumnes) i un 35% de variables (d'opció optativa per als alumnes). Aquests darrers possibiliten que cada jove construeixi el propi currículum.
L'oferta de crèdits variables ha de ser suficient per a garantir l'optativitat dels alumnes i es distribueix entre les diferents àrees o àmbits globals de coneixement.
En aquesta etapa, l'alumne ha de cursar cada any d'aquest període també el crèdit de síntesi, que està format per un conjunt d'activitats d'ensenyament-aprenentatge concebudes per a comprovar si s'han aconseguit, i fins a quin punt, les capacitats fomulades en els objectius generals establerts en les diferents àrees curriculars.

Àrees
               - Llengua catalana i Literatura,
               - Llengua castellana i Literatura.
               - Llengua estrangera (anglès).
               -Llengua estrangera (francès).
               - Ciències de la naturalesa.
               - Ciències socials.
               - Educació física.
               - Tecnologia.
               - Educació visual i plàstica.
               - Música.
               - Matemàtiques.
               - Religió.